Estatística nos livros didáticos de matemática da 6ª classe Saberes da formação e do ensino
Barra lateral de artigos
Conteúdo do artigo principal
Resumo
Detalhes do artigo
Barros, J.M.M. e Queria, M.B. (2020). Didáctica da Matemática: Teoria e Aplicações. Textos de Apoio às aulas de Didáctica da Matemática. Edições Eco7.
Burke, P. (2016). O que é a história do conhecimento? Tradução: Cláudia Freire. Editora Unesp.
Chervel, A. (1990). História das disciplinas escolares: reflexões sobre um campo de pesquisa. Teoria & Educação, 2, 177-229.
Choppin, A. (2002). O historiador e o livro escolar. Revista História da Educação, 6(11), 5-24.
Choppin, A. (2004). A história dos livros e das edições didaticas: sobre o estado da arte. Educação e Pesquisa, 30(3), 549-566.
Choppin, A. (2009). O manual escolar: uma falsa evidência histórica. História da Educação, 13(27), 9-75.
GHEMAT (2016). Glossário. GHEMAT.
Hofstetter, R. e Schneuwly, B. (2017). Saberes um tema central para as profissões do ensino e da formação. Em R. Hofstetter e W.R. Valente (Eds.), Saberes em (trans) formação – tema central da formação de professores (pp. 113-172). Editora da Física.
Julia, D. (2001). A cultura escolar como objeto histórico. Revista Brasileira de História da Educação, 1(1), 9-43.
Lei n.º 13, de 31 de dezembro de 2001. (2001, 31 de dezembro). Lei de Bases do Sistema de Educação. I Série - N.º 65. Luanda, Angola.
Lei n.º 17, de 7 de outubro de 2016. (2016, 7 de outubro). Lei de Bases do Sistema de Educação e Ensino. Diário da República, Órgão Oficial da República de Angola. I Série - N.º 170. Luanda, Angola.
Lei n.º 32, de 12 de agosto de 2020. (2020, 12 de agosto). Lei de Bases do Sistema de Educação e Ensino. Diário da Republica. Órgão Oficial da República de Angola. I Série - N.º 123. Luanda, Angola.
Maciel, V.B. (2019). Elementos do Saber Profissional do Professor que ensina Matemática: uma aritmética para ensinar nos manuais pedagógicos (1880 - 1920). [Tese Doutorado, Universidade Federal de São Paulo].
Nascimento, I.F. e João, W.M. (2010). Manual de Matemática da 6ª Classe, reforma educativa. Editora Arvore do Saber.
Nascimento, I.F. e João, W.M. (2018). Manual de Matemática da 6ª Classe, atualizacão curricular. Texto Editores.
Oliveira, M.C.A., Fischer, M.C.B., Rios, D.F., Búrigo, E.Z. e Maciel, V.B. (2017). Os manuais pedagógicos e a formação de professores que ensinavam matemática no curso primário. Em I.A. Mendes e W.R. Valente (Eds.), A Matemática dos Manuais Escolares, Curso primário, 1890 – 1970 (pp. 109-150). Livraria da Física Editora.
Valdemarin, V.T. e Campos, D.G.S. (2007). Concepções pedagógicas e método de ensino: o manual didático Processologia na Escola Primária. Paidéia, 17(38), 343-356. https://doi.org/10.1590/S0103-863X2007000300005
Valente, W.R. (2013). Oito temas sobre História da Educação Matemática. REMATEC, 8(12), 22-50.
Valente, W.R. (2018). Processos de investigação histórica da constituição do saber profissional do professor que ensina matemática. Acta Scientiae, 20(3), 377-385.Valente, W.R. (2020a). História e Cultura em Educação Matemática: a produção da matemática do ensino. REMATEC, 15(36), 164-174. https://doi.org/10.37084/REMATEC.1980-3141.2020.n16.p164-174.id307
Valente, W.R. (2020b). A pesquisa sobre História do Saber Profissional que Ensina Matemática: Interrogações Metodológicas. Revista Paradigma, XLI, 900-911. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2020.p900-911.id827
Valente, W.R., Bertini, L.F. e Morais, R.S. (2017). Novos aportes teórico-metodológicos sobre os saberes profissionais na formação de professores que ensinam Matemática. Acta Scientiae, 19(2), 224-235.
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.