Ações metodológicas para o aprofundamento do conteúdo de estatística na 7ª classe em Angola

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Eslome Gando Citanela Bicicleta
Instituto Superior de Ciências de Educação do Sumbe, Angola
https://orcid.org/0000-0003-1897-8640

Resumo

Este artigo apresenta um conjunto de ações metodológicas para desenvolver o processo de aprofundamento do conteúdo de estatística nos alunos da 7ª classe do Ensino Secundário de Angola. É um estudo construído na base da revisão de documentos oficiais do Sistema Educativo Angolano como o programa de ensino e o manual do aluno da classe em causa e, é na base desse pressuposto que se levantou a seguinte questão problemática: como contribuir no desenvolvimento do processo de aprofundamento do conteúdo de estatística nos alunos da 7ª classe do Ensino Secundário de Angola?  Para auxiliar na construção desta resposta propomos o seguinte objetivo: Elaborar um conjunto de ações metodológicas para o desenvolvimento do processo de aprofundamento do conteúdo de estatística nos alunos da 7ª classe do Ensino Secundário de Angola. Como resultados constatamos a existência de insuficiências no aprofundamento do conteúdo e a necessidade desta contribuição investigativa que é considerada a partir do contexto escolar como ferramenta importante no aprofundamento do conteúdo de estatística durante o tratamento metodológico.

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Publicado: Jul 31, 2024
Edição: v. 3 (2024): Revista de Educación Estadística
Seção: Investigación
DOI: https://doi.org/10.29035/redes.3.1.7
Palavras-chave: Matemática, Ensino Secundário, Manual do aluno, Processo, Documentos oficiais

Detalhes do artigo

Como Citar
Bicicleta, E. G. C. (2024). Ações metodológicas para o aprofundamento do conteúdo de estatística na 7ª classe em Angola. Journal of Statistical Education, 3, 1-16. https://doi.org/10.29035/redes.3.1.7
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