Edición de Acceso Abierto "Statistics and Probability in High School"

Edición de Acceso Abierto

Carmen Batanero y Manfred Borovcnik (2016)

Statistics and Probability in High School
Brill / Sense Publishers

Queridos colegas,

Nos complace anunciar que nuestro libro sobre la enseñanza de la estadística y la probabilidad en educación secundaria, que hasta ahora tenía acceso restringido, ¡ya está disponible en acceso abierto! Ahora podéis descargar libremente los capítulos desde el siguiente enlace:

https://brill.com/display/title/37568

Esperamos que esta obra os sea de gran utilidad en vuestra labor docente e investigadora.

Un cordial saludo,

Carmen & Manfred

 

¿De qué trata el libro?

La estadística y la probabilidad son disciplinas esenciales para entender e interpretar el mundo que nos rodea. Sin embargo, su enseñanza en secundaria sigue presentando desafíos. En este libro, exploramos estrategias didácticas innovadoras basadas en investigaciones y experimentos, con el objetivo de mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Desde el primer capítulo, aplicamos una serie de principios clave que guían nuestra visión pedagógica:

Centrarse en las ideas esenciales y posponer detalles avanzados para etapas posteriores.

Mostrar la dualidad entre el razonamiento estadístico y probabilístico.

Aprovechar el potencial de la tecnología, sin dejar de considerar sus limitaciones.

Adaptar los niveles de formalización según de conocimientos y habilidades del alumnado.

Los capítulos siguientes profundizan en aspectos fundamentales como:

Análisis exploratorio de datos

Modelización mediante probabilidades

Exploración y estudio de asociaciones y correlaciones

Muestreo e inferencia

   A lo largo del libro, se adopta una visión modelizadora de los conceptos, guiando su presentación. En cada capítulo, el desarrollo de ideas fundamentales se estructura en torno a un estudio estadístico o un problema del mundo real, que plantea preguntas estadísticas que requieren datos para ser respondidas. Los conceptos no se presentan como entidades abstractas, sino que están diseñados para conducir a soluciones significativas. Para cada grupo de ideas, revisamos la investigación relevante sobre conceptos erróneos y sintetizamos hallazgos clave para fortalecer la enseñanza de la estadística y la probabilidad en secundaria.

   ¿Qué hace único a este libro?

   Una amplia colección de tareas trabajadas y ejercicios, ilustrados con numerosos diagramas que facilitan la comprensión.

   Un fuerte vínculo entre docencia e investigación empírica sobre la comprensión de la estadística y la probabilidad.

 Si le interesa enseñar estadística y probabilidad, este libro mejorará su visión y su práctica real en clase. Si se dedica a la investigación didáctica en estadística y probabilidad, este libro ampliará su perspectiva sobre los paradigmas de investigación y le brindará ideas valiosas para sus estudios en curso.