LÓPEZ-TERREZ, Marta; ALBANESE, Verónica. Significados de la proporcionalidad en tareas de juego justo por alumnado de secundaria. Revista de Educación Estadística, [S. l.], v. 4, p. 1–25, 2025. DOI: 10.29035/redes.4.1.5. Disponível em: https://revistaeduest.ucm.cl/article/view/1669. Acesso em: 3 aug. 2025.