Minyana Pastor, M. de C. and Huerta Palau, M.P. (2025) “La formulación y argumentación de conjeturas en contextos de incertidumbre por estudiantes de secundaria (12-16): Retos para la enseñanza”, Revista de Educación Estadística, 4, pp. 1–28. doi:10.29035/redes.4.1.14.