Vera, O.D. (2022) “Una herramienta tecnológica para la mejora de la enseñanza y el aprendizaje de las pruebas de hipótesis desde la mirada de los criterios de idoneidad didáctica”, Revista de Educación Estadística, 1(1), pp. 1–18. doi:10.29035/redes.1.1.6.