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Moura Diniz, W.S. e Lisbôa Guimarães, G. 2024. Infográficos e letramento estatístico: Investigando a interpretação de dados por estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental. Journal of Statistical Education. 3, (jul. 2024), 1–22. DOI:https://doi.org/10.29035/redes.3.1.9.